Hitte legt tekortkomingen binnenklimaat schoolgebouwen bloot
Door de hoge temperaturen passen veel scholen deze week hun lestijden aan. Een derde van de scholen voert volgens een flitspeiling van Ouders & Onderwijs een tropenrooster. Andere scholen sluiten vanwege code rood van het KNMI. Volgens technisch dienstverlener Hoppenbrouwers maakt de hitte vooral duidelijk dat veel schoolgebouwen onvoldoende zijn voorbereid op langere perioden van warmte.
Binnenklimaat vraagt om integrale aanpak
De Vereniging van Nederlandse Gemeenten (VNG) stelde eerder dat meer dan de helft van de Nederlandse schoolgebouwen verouderd is en toe is aan renovatie. Juist in warme periodes wordt zichtbaar hoe belangrijk een goed binnenklimaat is.
Volgens Corné de Meijer, directeur Gebouw Gebonden Installaties bij Hoppenbrouwers, gaat een gezond binnenklimaat verder dan alleen koeling. Ventilatie, luchtkwaliteit, zoninstraling, onderhoud en goed ingeregelde installaties bepalen samen of een klaslokaal comfortabel en gezond blijft.
“Een tropenrooster maakt vooral zichtbaar wat er in het gebouw gebeurt”, zegt de Meijer. “Als kinderen eerder naar huis moeten omdat het binnen te warm wordt, laat dat zien dat het gebouw moeite heeft om mee te bewegen met hogere temperaturen. Dan moet je kijken naar ventilatie, koeling, zoninstraling, onderhoud en de manier waarop installaties worden gebruikt.”
Effect op leerprestaties en gezondheid
Een goed binnenklimaat draait niet alleen om temperatuur. Ook ventilatie en luchtkwaliteit spelen een belangrijke rol. Tijdens warme perioden is voldoende ventilatie nodig om oververhitting en hoge CO₂-concentraties te voorkomen.
Onderzoek van onder meer de Universiteit Maastricht laat zien dat leerlingen minder goed kunnen presteren in lokalen met verhoogde CO₂-niveaus door onvoldoende ventilatie. Een gezond binnenklimaat is daarmee een belangrijke voorwaarde voor goed onderwijs. Ook TNO wijst in een recent rapport op de toenemende gevolgen van hittestress in gebouwen voor comfort, gezondheid, welzijn en productiviteit.
Bestaande installaties beter benutten
Volgens Hoppenbrouwers hoeft een oplossing niet altijd te beginnen met volledige vervanging van installaties. Bij schoolgebouwen is het belangrijk om eerst te kijken naar de mogelijkheden van bestaande systemen. Ventilatie-installaties kunnen bijvoorbeeld soms bijdragen aan nachtkoeling. Ook kunnen sommige moderne installaties met beperkte aanpassingen zowel verwarmen als koelen.
Daarnaast spelen monitoring, onderhoud en beheer een belangrijke rol.
“Het begint bij goed kijken naar wat er al is”, zegt de Meijer. “Hoge temperaturen hadden we jaren geleden ook, maar door klimaatverandering krijgen scholen er vaker en langer mee te maken. In veel scholen en ander maatschappelijk vastgoed zijn installaties jarenlang ingericht op de omstandigheden van dat moment. Dan hoeft echt lang niet alles vervangen te worden, maar je moet wel opnieuw kijken of het gebouw nog doet wat ervan gevraagd wordt.”
